講座現(xiàn)場。

紅網(wǎng)時刻新聞9月22日訊（通訊員 楊媛）人工智能時代，教育教學方式發(fā)生變革，智慧教學場景正在長沙上演。如何創(chuàng)新推動人工智能和教育更深入融合？9月21日，長沙市“開福教育大講堂”第四期第三講開講，長沙市教育局基礎(chǔ)教育處處長周小青為大家?guī)砹酥黝}為《智慧教育：人工智能時代的教育教學變革》的專題講座。

開福區(qū)教育局黨組書記、局長龍舟，黨組成員、副局長王平，開福區(qū)教育科學研究中心（區(qū)中小學教師發(fā)展中心）主任王景，區(qū)教育局機關(guān)干部、區(qū)屬中小學和幼兒園管理人員和二級機構(gòu)負責人參加會議，全區(qū)其他教師同步觀看直播。

人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、5G、VR+AR+M......近年來，長沙全面落實中央和省市“雙減”決策部署要求，用智慧教育，逐步推進新興技術(shù)與“德智體美勞”全方位及“教學管評測”全鏈條的創(chuàng)新融合，有效提升教學效益，助力學生全面發(fā)展、個性成長，推動區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。講座中，周小青從時代背景、機遇挑戰(zhàn)、理論思考、實踐探索等四個方面出發(fā)，講述了人工智能對實現(xiàn)教育教學的精準化、個性化和智慧化，促進了教育的創(chuàng)新發(fā)展所起的作用。并從推動教育教學變革、賦能教育教學變革、推進教育精準評價、助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推進學校形態(tài)變革、賦能現(xiàn)代教育治理6個方面，介紹了全面推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動教育變革的經(jīng)驗與探索，并對學校如何開展智慧教育提出建設(shè)性的指導和建議。

“隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，以知識為中心的學習方式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展需要，學習越來越呈現(xiàn)出實踐性、情境性和個性化的特征，僅靠死記硬背就可以掌握的知識或技能逐漸失去價值。”周小青認為，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，加快推動學習方式變革，從“學以致用”走向“用以致學”，更加重視每個學生的獨特體驗，鼓勵他們在解決問題中學會解決問題，在做事中學會做事，成為能夠適應未來復雜挑戰(zhàn)的人才。

高質(zhì)量的教育必然是面向人人、全面發(fā)展、適切個人的教育。周小青介紹，長沙市因材施教，大力推進智慧研訓、智慧課堂、智慧作業(yè)、智慧評價，實現(xiàn)校內(nèi)“學得好、學得足”。著力引導教師從教書向育人的轉(zhuǎn)變，幫助學生找到適合其潛能優(yōu)勢與成長需求的教育。

“無論是教育人還是家長、學生，都應該接納并有效地使用人工智能工具。面對新技術(shù)的產(chǎn)生，我們應該走在應用的前沿?！薄敖逃块T、學校、老師、家長及全社會應該達成共識，從關(guān)注分數(shù)、升學到更加關(guān)注如何培養(yǎng)孩子適應未來社會?！薄白鳛閿?shù)字時代下的教師，應該努力讓課堂成為心與心交流的地方，讓學生能夠透過技術(shù)的表面，思考問題的本質(zhì)。”......在聆聽了專家講座后，開福區(qū)不少中小學負責人紛紛表達了自己的見解和思考。

近年來，開福區(qū)全力構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，全面推進智慧教育示范區(qū)建設(shè)，以智慧化帶動新一代信息技術(shù)全過程的深度融合，推動全區(qū)教育信息化跨越式發(fā)展。不僅充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù)，構(gòu)建高效實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進數(shù)字化校園建設(shè)；還加強了優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)應用，以及網(wǎng)絡教學資源體系建設(shè)，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。

“開福教育大講堂暨校長管理素養(yǎng)學習班”是面向全區(qū)各中小學校管理人員，邀請省內(nèi)外一流的人文學者、教育名家，一線名校長、名師進行講座，成為助推實現(xiàn)開福教育強區(qū)夢的智庫力量。此次培訓講座大大提升了學校管理者和教師對人工智能等新技術(shù)的接受力、對教育變革的適應力、對人工智能基礎(chǔ)知識的理解力、對人工智能教學的掌握力。